• Monitoraggio delle attività interculturali realizzate dalle scuole durante l’anno e messa in circolazione delle stesse. Costruzione e invio questionari, raccolta e inserimento dati su PC.

             Figura professionale: Educatore professionale[1], Titolo di studio  

             Laurea in Scienze dell’educazione, ore 36.

• Ampliamento dell’archivio di materiali didattici per insegnanti e diffusione degli stessi.

AREA 2) FORMAZIONE

• Promozione percorso di formazione per insegnanti sull’accoglienza e sulle strategie di inserimento degli alunni stranieri. Durata del corso (24 ore): 6 moduli da quattro ore.

           Figura professionale: Formatore esperto in ambito interculturale,  

         psico–pedagogista, Titolo di studio Laurea in Pedagogia, ore 24 .

• Promozione di incontri formativi per l’équipe di mediazione culturale, scambio di esperienze con mediatori/trici che operano in altri territori. Durata 4 incontri da 3,5 ore.

        Figure professionali: mediatori/trici culturale, psico-pedagogista, 

        Titolo di studio Laurea in Pedagogia, 0re 14.

AREA 3) OPERATIVITA’ MEDIAZIONE CULTURALE

• Allargamento e consolidamento dell’équipe di mediazione culturale attraverso la selezione e la formazione di mediatrici culturali provenienti da altri paesi.  

• Prosecuzione degli interventi dell’équipe finalizzati a:

          - orientare e accompagnare i genitori neo-arrivati, intervenire ai 

             colloqui con i genitori immigrati;

          - ricostruire la biografia e la storia scolastica degli alunni stranieri;

          - tradurre materiali informativi in diverse lingue, documenti, ecc.;

          - intervenire in situazioni di “crisi” e di conflitto;

          - sostenere e fornire consulenza ad insegnanti;

          - costruzione e proposizione di laboratori interculturali.

          Figure professionali:

          - un consulente psico-pedagogista, Titolo di studio Laurea in 

            Filosofia indirizzo psico-pedagogico, ore 140. 

          - un educatore professionale ore 140.

          - due mediatrici culturali ore 160 .    

• Laboratori di alfabetizzazione alla lingua italiana per minori stranieri.

          Figure professionali: una facilitatrice linguistica, Titolo di studio  

          Laurea in Filosofia indirizzo psico-pedagogico, ore 100.

• Sperimentazione  dell’attività di mediazione in ambito socio-sanitario.

         Figure professionali: due mediatrici culturali ore 50. 

 AREA 4) LAVORO COMUNITA’ STRANIERE

• Prosecuzione contatti e costruzione rete con figure di riferimento delle comunità straniere.  

• Promozione attività di sensibilizzazione e di aggregazione nel territorio. Organizzazione festa interculturale con le associazioni. Spese per pubblicizzazione evento, stampa manifesti, SIAE, gruppo musicale.  

AREA 5) COORDINAMENTO DEL PROGETTO E VALUTAZIONE

• Incontri di coordinamento e di valutazione interna svolta dall’équipe di mediazione culturale.

• Incontri periodici di valutazione degli interventi con i tecnici del Dipartimento ASSI dell’A.S.L. Valle Camonica-Sebino.

        FIGURE PROFESSIONALI: un psico-pedagogista, un educatore 

        professionale, ore 60.

TEMPI E FASI DEL PROGETTO

   Febbraio-Giugno 2003 

AREA 1) Monitoraggio delle attività interculturali realizzate nell’A.s. 2002/2003 dalle scuole aderenti al progetto.

Febbraio-Giugno e Settembre-Dicembre 2003:

AREA 3) Interventi di mediazione linguistico-culturale e di consulenza pedagogica nelle scuole, prosecuzione dell’attività dell’anno precedente.

   Maggio-Dicembre 2003

AREA 2) Promozione percorsi formativi per insegnanti e per l’équipe di mediazione culturale.

AREA 3) Sperimentazione attività di mediazione culturale in ambito extrascolastico.

AREA 3) Laboratori di alfabetizzazione alla lingua italiana per minori stranieri.

   Aprile-Settembre 2003

AREA 4) Promozione attività di sensibilizzazione e di aggregazione nel territorio.

LUOGHI E DESTINATARI DEL PROGETTO

    Il progetto si rivolge ai minori stranieri inseriti nelle scuole aderenti al progetto e con l’eventuale estensione dell’intervento ad altre realtà scolastiche ed educative.

   Indicativamente il bacino potenziale d’utenza del progetto si rifà alla ricerca sugli alunni stranieri nelle scuole della Valle Camonica (A.s. 2001/2002).

    Devono essere inoltre considerati come soggetti fruitori del servizio:

        - i docenti

        - i nuclei familiari

        - i Dirigenti Scolastici

        - i referenti dei servizi socio-educativi

    Le azioni sopra descritte si effettueranno nelle sedi delle scuole aderenti al progetto, nei servizi educativi del territorio e nella sede operativa del progetto presso il Centro di Accoglienza “Casa Giona” di Breno.